Homenaje a Manuel Belgrano y Promesa a la Bandera de la Nación

En la jornada de hoy se llevaron a cabo los Actos por el Día de la Bandera cuyo objetivo se centró en Reconocer a la Bandera como símbolo de identidad y unidad del pueblo de la Nación Argentina.
Por la mañana los alumnos de 5º A realizaron el siguiente registro del Acto:
Inició el acto la señora Vicedirectora haciendo mención del paso a la inmortalidad de General Manuel Belgrano y el Bicentenario del Pabellón Nacional. 
Luego recibimos a las Banderas de Ceremonias portadas por Bandera Nacional, abanderado Esmeralda Enrique, primer escolta Sofía Ojeda, segunda escolta Alan Ríos y la Bandera Bonaerense, portada por Iara Martinez, primer escolta Candela Lucero y segunda escolta Nazareno Cáceres Villalobo.
Todos juntos cantamos el Himno Nacional con mucha emoción.
Ahora una alumna de 6to B, Elizabeth Shere nos dirige unas palabras sobre la fecha que conmemoramos, haciendo hincapié en los procesos sociales y luchas de la independencia y cómo aportaron las ideas y convicciones de Manuel Belgrano para la creacción de nuestra Bandera tan necesaria en esos momentos cruciales de luchas contra los realistas.
Los alumnos de 4to año A y B están en un momento sumamente importante, están todos listos para este momento en que prometen a la Bandera mucha gloria y mucho respeto. La señora vicedirectora, Carla Dionisio, les leyó la Promesa de Lealtad a los alumnos y ellos prometieron con un "Sí prometo" bien fuerte.

Luego los chicos contaron de lo que aprendieron sobre los procesos de nuestra insignia patria desde que la pensó el General Manuel Belgrano allá por 1812 hasta 1985 cuando se autoriza a utilizar el Sol en todas las banderas más allá de ser o no instituciones del Estado.

Luego agradecieron al General por sus virtudes y enseñanzas, por su pensamiento lleno de humildad, valentía y honor.  ¡¡Muchos aplausos y mucho entusiasmo!! ¡¡Son emocionantes las palabras!!
Para finalizar se retiran las Banderas de Ceremonias y los alumnos de 4to año acompañados por sus docentes y las familias se suman al abrazo de las tres instituciones que realiza el Jardín Nº 905.



Acompañados por la Banda del Regimiento de Infantería y al ritmo de Aurora vamos caminando... abrazando a nuestra querida escuela, al Jardín 905 y la ESB Nº 1.

  
Por la tarde, tuvieron el honor de portar las Banderas de Ceremonias: La Bandera Nacional Abanderada Martina Juárez, Primer Escolta Melisa Villanueva y Segunda Escolta Manuel Aguirre; por su parte la Bandera Bonaerense Abanderado Agustín Labra, Primer Escolta Milagros Vega y Segunda Escolta Solange Miño.
Tuvimos la visita a la escuela de la Inspectora del nivel, Beatriz Paladino, quién presenció el acto y acompañó a las Banderas de Ceremonias.
Entonamos luego las estrofas del Himno Nacional Argentino. 
Para referirse a la fecha escuchamos palabras a cargo de Nuria, alumna de 5º C quién se centró en la vida del General y su lucha en las guerras de la Independencia.



Tal cómo ocurrió por la mañana, los alumnos de 4to año se encontraban preparadísimos para prometer lealtad a la Bandera Nacional. ¡¡Nerviosos y ansiosos!!
La inspectora Beatriz Paladino les tomó la Promesa a la Bandera a la que respondieron con mucho orgullo "Sí, prometo" ¡¡Gracias, muchas gracias inspectora Beatriz!!

Para seguir con este emotivo acto, los alumnos de 4to año C nos contaron sobre cómo a través del tiempo nuestra Bandera Nacional fue cambiando hasta nuestros días. También nos acercaron frases de su creador el General Manuel Belgrano, que dan cuenta de su personalidad y patriotismo.
Ahora los chicos de 4º D nos proponen saber acerca de qué nos hace sentir nuestra Bandera cuando la vemos o pensamos en ella: ORGULLO, FELICIDAD, ALEGRÍA, PATRIOTISMO, VALOR son algunas de las palabras destacadas.

¡¡Aplausos y mas aplausos y felicitaciones para los alumnos de 4to año!!
Para finalizar los alumnos de 4to año cantan fervorosamente la canción "Sube, sube, sube" acompañados por la entrañable voz de Mercedes Sosa. ¡¡Más y más aplausos!!
Luego se retiran las Banderas de Ceremonias y dirige unas palabras la directora de la escuela trasmitiendo a las familias la puesta en marcha del Proyecto de Convivencia y la importancia de instalar prácticas democráticas en las aulas a través de las asambleas de alumnos.
Para terminar la Inspectora del Área felicita a los docentes y estimula a los padres a seguir acompañando a sus hijos en sus trayectorias escolares. "La escuela debe centrarse en la enseñanza, estar atentos a que los chicos aprendan,  pero siempre es mejor si hay una familia detrás acompañando a nuestros alumnos".

Una vez finalizado el Acto, padres y alumnos de 4to año procedemos a realizar un abrazo a las tres instituciones que conforman la manzana de la escuela, Jardín Nº 905 y ESB Nº1. ¡¡Caminamos Juntos!!

En el Día Mundial del Medio Ambiente los chicos nos proponen una tarea: ReCicLaR

Alumnos de 6to año C y D en el marco del Proyecto Interinstitucional, con el colectivo de periodismo Tinta Verde, "Construyendo Sentidos" proponen una campaña para reciclar. Ellos nos explican porqué:
"Hacemos todo esto para el cuidado del Medio Ambiente. Para que las personas tengan un mejor planeta y más limpio. Por eso nosotros en la escuela estamos haciendo una campaña de reciclado en donde habrá dos tachos de basura de distintos colores, en uno de ellos irán cosas húmedas y en el otro cosas secas."
¿Cómo se organizaron los chicos? Así nos siguen contando:
"Nos separamos en grupos y cada uno hizo un trabajo, unos hicieron carteles, otros un monstruo de la basura y el súper héroe y nosotros conformamos el grupo de prensa"
Los alumnos encargados de la prensa y quiénes construyeron este material son Braian Silva, Rodrigo Rodriguez, Ailén Herrera y Camila Marino.
Ellos continúan contándonos: "En el salón entre todos dijimos muchos nombres para la campaña de reciclaje y a través de la votación elegimos este nombre "Reciclemos todos juntos... juntos podemos"
"Luego vamos a ir aula por aula a poner los tachos de reciclaje"
Esperamos que las ideas de los chicos de 6to año del turno tarde contagien y podamos tener un ambiente más sano para compartir entre todos.

El proyecto "Construyendo Sentidos" se propone -Generar espacios de reflexión y brindar herramientas que aporten al debate colectivo, para que los alumnos  puedan ser sujetos activos, críticos y productores de conocimiento, en esta nueva era digital.

-Promover el abordaje de las nuevas tecnologías en la escuela. 

-Incentivar a los alumnos a ser productores de un espacio social virtual donde puedan expresarse y visibilizar sus voces. 

El mismo será trabajado por un semestre y su producto final será expuesto en la Jornada de Difusión en Defensa de la Madre Tierra, la Minga Global 2012, en el mes de octubre.

¡¡FELICITACIONES CHICOS!!

Festejos por la Revolución de mayo de 1810

En el día de hoy se celebraron los Actos en alusión a la Revolución del 25 de Mayo de 1810.
Se iniciaron por la mañana con el propósito de recordar a los sujetos que iniciaron la idea de libertad y compartir los hechos que hicieron posible la Revolución y el cambio de Gobierno.
Comenzamos con el ingreso de las Banderas e Ceremonias,quiénes tuvieron el honor de portarlas los alumnos Esmeralda Enriquez, abanderada de la Bandera Nacional, Juan Pablo Alcaraz primer escolta y Alan Ríos segunda escolta, por su parte la Bandera Bonaerense fue portada por Sofía Ojeda y escoltada por Iara Martinez y Ivone Chape.
Con fervor y entusiasmo entonamos el Himno Nacional Argentino.
Para referirse a la fecha escuchamos las palabras de la señorita Andrea Biagoli de 4to año centradas en el cambio profundo desde lo político en nuestro territorio y en el cómo reaccionó el pueblo ante esta posibilidad de cambio. También hizo referencia a valores de Libertad, Soberanía, Toma de Decisiones que impactan hoy en nuestra realidad como país independiente.
Para el desarrollo del acto los alumnos de 5to expusieron una clase abierta sobre las distintas clases sociales: Pirámide social. ellos explicaron que es una representación gráfica con forma de pirámide en la que se ubican los diferentes grupos o clases sociales. En la parte inferior, la más amplia, se ubican los sectores de menores recursos y en la cúspide los de mayor poder, ya sea monetario, político o social
Los pequeños de 2do. A recitaron pregones alusivos a los vendedores ambulantes de la época.
La lavandera, el vendedor de escobas, velas y empanadas presentes en el Acto del 25 de Mayo.
Para culminar y al ritmo de los bombos y cajones africanos, los chicos de 6to junto a la Prof. Ada bailaron figuras del candombe.
Para cerrar el acto, la vicedirectora dirige unas palabras a la comunidad educativa haciendo referencia a cómo las diferencias sirven para encontrarnos y no para pensarnos en una pirámide. Nuestra escuela es una escuela pensada para la inclusión y con igualdad de oportunidades para todos los alumnos.
Nuestras queridas Bandera Ceremonias se retiran.
Aquí podemos ver el video del desarrollo de este emotivo acto:

Por la tarde también conmemoramos un nuevo cumpleaños de nuestra querida Patria. Este acto nos permitió comprender más sobre qué sucedió aquel 25 de mayo de 1810 y recordar a los sujetos que iniciaron la idea de libertad.
Presenciamos el acto y compartimos los hechos y procesos de nuestra historia que hicieron posible que hoy podamos tomar nuestras propias decisiones como país independiente.
La señorita Andrea Ielmini de 4º C condujo el acto iniciando el mismo con la presentación de los abanderados de 6to año, tuvo el honor de portar la Bandera Nacional, la alumna Tamara Morales y escoltarlas, las alumnas Martina Juárez y Marivel Aguirre. La Bandera Bonaerense tuvo el agrado de portarla el alumno Agustín Labra y sus escoltas fueron Solange Miño y Leoneli Franco.
A continuación entonamos nuestro Himno Nacional.
Luego la docente Serrano, Natalia dirigió unas palabras centradas en la libertad y su implicancia en la determinación de los pueblos en cuanto a su soberanía, su identidad, su ambiente, su educación.
Y a continuación nuestros queridos alumnos de 2do. C y 2do. D realizaron figuras de Minué junto a la profesora de danzas Ada Sanfilippo.
También tuvieron su participación los alumnos de 3ro.D y 4to.D en una clase abierta titulada conformación territorial del Estado Argentino.
¡¡Más baile de figuras!! En este caso el Candombe realizado por los alumnos de 1ro. C y 1ro. D a cargo también de la profesora Ada Sanfilippo y acompañados por sus maestras.
Para finalizar el acto la directora de la escuela trasmitió a las familias los ejes y problemáticas de la propuesta educativa institucional.
Luego despedimos a las Banderas de ceremonias.
¡¡Muy alegres de haber podido compartir este día con toda la comunidad educativa!!

Podemos ver las imágenes aquí en este video:

Homenaje a todos los que lucharon por la soberanía en nuestras Islas Malvinas

En una hora de clase por turno los alumnos de 6to año por la mañana y los de 5to por la tarde realizaron clases abiertas a todos los grados para recordar aquél 2 de abril de 1982 cuando nuestro país recuperaba las Islas Malvinas en el marco de decisiones diplomáticas que nos llevaron a una guerra con los ingleses.

La señora Berta, Orientadora Social, nos leyó el relato de un soldado que volvió a las Islas Malvinas después de 17 años de la guerra y allí se reencontró, recorriendo las tierras donde luchó por nuestra soberanía, con diferentes imágenes de lo vivido, con los momentos que compartió junto a compañeros que no volvieron. Fue muy triste y emotiva, pero nos sirvió para comprender mejor la magnitud de la guerra desde la mirada de los soldados argentinos.

Los alumnos hicieron una crónica de los acontecimientos sin omitir lo coyuntural: el gobierno de facto de los militares.

Durante la crónica fueron configurando algunos conceptos, como GUERRA, PATRIA, SOBERANÍA.

Luego entre todos y acompañados por la proyección de imágenes, cantaron la canción "Reina Madre" de Raúl Porcheto.

Los alumnos de 5to año nos enseñaron mucho sobre la guerra de las Islas Malvinas y sobre la guerra.

Para finalizar todo el turno entonó la Marcha a Las Malvinas.

Se iniciaron las Asambleas de Alumnos

En el marco del proyecto de Convivencia, sustentado en la promoción de derechos de los niños y niñas de nuestra escuela, se inició hoy la 1er. Asamblea de Alumnos por el turno mañana.
Si bien la idea de promover un proyecto de convivencia siempre estuvo en el discurso docente, en las diferentes charlas informales, reuniones de Equipo Escolar y en la palabra de las familias; fue el Diagnóstico Participativo que realizamos en el año 2011 que nos dio indicios de que debíamos intervenir institucionalmente para abordar esta problemática que muchas veces se traduce en las demandas de los padres y de las maestras: “los chicxs no saben jugar, lxs chicxs se portan mal en los recreos..”. Consideramos que no podemos centrar el problema del comportamiento en los niñxs. Los adultos tenemos que tomar decisiones de qué hacer con esta problemática y si los chixs no saben jugar, tendremos que enseñarles y si no saben utilizar su tiempo de ocio a través del juego, tendremos no solo que enseñarles, si no crear las condiciones para que asi suceda. Condiciones en donde los chicxs puedan expresar lo que quieren, lo que les pasa, que puedan jugar y divertirse, puedan estar en un contexto que vehiculice el pensamiento. Queremos una niñez sana y feliz que pueda crecer y aprender en las mejores condiciones posibles.
Para ello, las asambleas se vuelven un recurso súmamente valioso.

Así es que hemos puesto en marcha las Asambleas de Alumnos. Coordinada por el Equipo Directivo y el Equipo de Orientación Escolar, los alumnos, un respresentante por cada curso, pusieron en palabras las diferentes problemáticas que se visualizaron en su curso en las primeras semanas de clase.

Cada curso lleva un registro escrito de las situaciones de conflicto que pueden suceder entre el grupo de pares y con otros compañeros.

Se discuten diferentes intervenciones y sentimientos que surgen de esos conflictos.

Los alumnos opinan, intercambian ideas y arribamos a conclusiones que luego serán socializadas con el resto de sus compañeros.

Nuestro objetivo es construir un ACUERDO INSTITUACIONAL DE CONVIVENCIA en donde se escuchen todas las voces y que la decisión, frente a "qué hacer" ante un conflicto, sea colectiva.

Este acuerdo persigue mejorar las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa en base a una visión plural y democrática de la vida escolar, dado que es el resultado de una construcción participativa.

Nos permite asumir el carácter colectivo de la responsabilidad de la convivencia escolar entre todxs lxs docentes por igual, requiere de un trabajo cotidiano, pero no improvisado y ocasional como suele hacerse, sino sistemático, sostenido y planificado desde este proyecto.

Por ello es fundamental mantener un registro escrito de los conflictos por curso. Poder socilizar los problemas. Centrarnos en ellos. Discutir posibles soluciones. Llegar a acuerdos.

Es un desafío para nuestra comunidad educativa. Nos lleveará tiempo y esfuerzo, pero sabemos que es el camino que debemos recorrer para conformar nuestra identidad institucional: conociéndonos y respetándonos.