20 de junio: Día de la Bandera

Hoy viernes 17 de junio se realiza el acto del Día de la Bandera. Aquí el registro:Ingresan al S.U.M los chicos junto a las señoritas, luego los familiares y padres. Empieza el acto.

Matías Núñez saca fotos, y la señorita Andrea Ielmini lee las glosas. Entran los abanderados de las Banderas de Ceremonia. En la Bandera Nacional tenemos como Abanderada a Milagros de 6° A , Primera Escolta Juan Pablo de 6° B, Segunda Escolta Celeste 6° B, en la Bandera Bonaerense. Abanderada: Florencia 6° A, Primera Escolta Karen 6° A, Segunda Escolta Tamara 6° B, los alumnos y los familiares aplauden.Entonamos el Himno Nacional Argentino. Otra vez aplausos.

Nazareno también se encarga de sacar fotos.

Aylen Berdún de 5° B lee un discurso sobre Manuel Belgrano.

La señorita Andrea Mariani de 5° B lee un discurso también.El papá de Milagros, Ernesto saca fotos. ¡!FOTO ¡! FOTO ¡!FOTO!¡!

Comienza la promesa de Lealtad a la Bandera Nacional de los alumnos de 4°A y 4°B. La directora Liz Vargas Moran lee la promesa y los alumnos reciben un diploma.

Ahora es tiempo de escuchar una canción de Ignacio Copani ¨ LA INDENTIDAD ¨ que la

cantan los chicos de 4°A y 4°B. También los chicos nos cuentan lo que apren

dieron en algunas de sus clases.

A continuación vemos un video titulado ¨ Aurora ¨ sobre la historia de la canción que es una ópera de estilo italiano.

Se retiran las Banderas de Ceremonias.La directora felicita a los alumnos de 4° A y 4° B y a los docentes.
Finalizo el acto y todos nos retiramos.

Ahora les pasamos un poquito de la tarde que nos contó la señorita de 1º A Jessica Maiori:

Por la tarde el acto se llevó a cabo a las 15: 30 hs. Aquí los abanderados:

Y también los alumnos de 4to. C y D realizaron la Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional. Esta vez a cargo de la Vicedirectora Elisa Rainoldi.

Luego cantaron también la canción "La Identidad", además de contarnos la historia de la Bandera Nacional.

El CPA estuvo con NoSoTroS... acá un poquito de lo que vivimos!

¡¡Sí!! Marcela y Alicia del CPA de La Cumbre, realizaron unos talleres de cinco encuentros en donde aprendimos muchas cosas sobre educación sexual y drogas. ¿Qué es el C.P.A? Es el Centro de Atención a las Adicciones. Este funciona en un anexo del Club La Cumbre, sobre la rotonda de las calles 32 y 131.

Estos talleres los realizamos nosotros y también los chicos de 6to. B.

Esto es lo que ellas dicen:
La ley 26150 le da a la escuela un rol privilegiado como ámbito promotor y protector de derechos.
En las escuelas, la Educación Sexual Integral constituye un espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje que comprende contenidos de distintas áreas. Incluye el desarrollo de saberes y habilidades para el cuidado del propio cuerpo, la valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales, el fomento de valores y actitudes relacionadas con el amor, la solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas y el ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad.
La ESI comprende diferentes objetivos
Objetivo general
Generar espacios de reflexión y participación con los niños y jóvenes, que posibiliten informarse, expresar y promover conductas responsables y saludables en relación a la educación sexual integral, en el marco de la prevención integral como promotora de la calidad de vida (ley nacional 26.150).

Objetivos Específicos:
• Ejercer y respetar los derechos de los niños/jóvenes a recibir información.
• Propiciar el conocimiento sobre los cambios del cuerpo humano, en el marco de la promoción de hábitos de cuidado de uno mismo, de los demás y de la salud en general.
• Reflexionar y valorar las emociones y sentimientos vinculados a la sexualidad.
• Promover el desarrollo de conductas participativas y responsables, superando actitudes discriminatorias y estereotipos culturales.
• Contribuir al desarrollo de un pensamiento crítico.
• Acompañar y orientar en su desarrollo integral a niños/as y adolescentes

¡¡Gracias Alicia y Marcela!!

¡¡Qué lindas salieron en esta foto!!

Los chicos de 6to A... turno mañana

25 de Mayo, Día de la Revolución

Hola, acá estamos haciendo nuestra segunda entrada al Blog de la escuela!!
¡¡Estamos muy entusiasmados!!
Acá va:
El acto comenzó a las 10:00 horas.
El mismo se hace en el SUM. Los primeros en ubicarse fueron los alumnos, después ingresaron padres y familiares de los alumnos.
Para iniciar ingresaron los abanderados. La señorita Andrea Ielmini de 2º B, comienza a hablar sobre lo ocurrido el 25 de mayo de 1810 y nos invita a cantar el Himno Nacional Argentino.
Escuchamos luego a la señorita Andrea Biagioli de 2º A.
Luego los alumnos de la señorita Malvina Ramírez de 3º B actuaron de pregones y además fueron comparados con los actuales vendedores como por ejemplo el Delivery. Los alumnos 6º B bailaron La Patria, luego bailamos nosotros, de 6º A.
De allí damos por finalizado el acto, escuchando unas palabras de la Vicedirectora Elisa Rainoldi que le agradece a los padres por haber venido. Antes de irnos habla sobre la importancia de la participación de los padres en la Cooperadora.
¡¡Qué lindos estuvieron los bailes y los niñitos de 3er año!!
Acá el video de los bailes:

Dejamos acá para que nos cuenten como siguió en el turno tarde...con la seño de 5º C ¿Dale Julieta?
No se olviden de dejarnos mensajes.. queremos leerlos!!
25 DE MAYO DE 2011: " UN NUEVO ANVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO"
El 24 de mayo a las 15:00 horas se realizó el acto en el Turno tarde. La docente de 4º D, Andrea Ielmini, fue la encargada de la conducción (glosas); presentó a los abanderados, que como en todos los actos fueron los alumnos de Sexto Año los portadores de las Banderas de Ceremonia. Y todos juntos cantamos el Himno Nacional Argentino.

La docente de 3º D, Evangelina Frizzo, nos brindó unas palabras muy emotivas.

Y a la hora de festejar, los alumnos de 2º C y D nos mostraron a los pregones de la época colonial y los compararon con los oficios actuales. ¡Muy bien por ellos!
La presentación didáctica estuvo a cargo de cuatro alumnas de 4º D, quienes nos mostraron los mapas de los territorios a través del tiempo y nos contaron la conformación de cada uno. ¡Clarísima la explicación!
Finalizando el acto, la Sra. Directora Elizabeth Vargas Morán agradeció a los padres por su presencia, felicitó a todos aquellos que participaron del mismo y recordó que muy pronto se realizará la Asamblea Anual de Cooperradora. ¡Hasta el próximo acto!!!

Visita al museo Almafuerte

El viernes 13 de mayo fuimos en un remis hacia el museo Almafuerte que queda en 66 entre 5 y 6 de la Plata. Se homenajeaba a Pedro Bonifacio Palacios por cumplirse un año más de su natalicio, había nacido en 1854, en San Justo. Antes de entrar nos encontramos en la vereda con la banda musical de la policía federal.
Vimos obras de arte, un libro grande con notas y mensajes y las pertenencias de Almafuerte.
El museo es una casa antigua donde vivió Pedro Palacios, con una galería grande con plantas y en el fondo con un monumento que se llegaba por un camino guiado por banderas argentinas.
Cantamos el himno acompañados por la banda musical. Después escuchamos las palabras de amigos del museo, el secretario de cultura de la municipalidad y otros presentes.
Tomamos chocolate y comimos alfajores mientras disfrutábamos de la música TUPAC.
Estuvo re lindo y la pasamos bien.

Esta es nuestra primer entrada al blog. Esperamos que les haya gustado.Los chicos de 6to. A



Agradecemos algunas fotos que fueran tomadas y enviadas a nuestro e-mail del señor Roberto Borda de la calle Diagonal 73 Nº 1332 entre 8 y 9. ¡¡Gracias!!!

Diagnóstico Participativo: asamblea con las familias

Nos reunimos el día martes 10 de mayo la escuela y la familia. Juntos analizamos las realidades institucionales y discutimos acerca de las problemáticas detectadas en la comunidad y en el interior de la escuela.
Dialogamos acerca de cómo los avances tecnológicos, el consumismo, el poco tiempo que dedicamos a las relaciones vinculares no virtuales construyen una manera de estar en el mundo. Estamos preocupados por los valores que hoy son clave del éxito en la sociedad: tener más que ser. En eso queremos intervenir.
LLegamos a algunos acuerdos y estamos construyendo otros.
Los temas tratados fueron aquellos que recaen directamente en el aprendizaje de los niños y niñas y en la organización de la escuela y las familias para mejorar la enseñanza.
Problemas con la frecuencia de los omnibus de la línea Oeste para aquellos alumnos de la zona El Futuro y Barrio Malvinas y 32 al fondo.
Problemas de tránsito en los horarios de entrada y salida.
Dificultades para que los alumnos/as realicen las tareas en la casa y la falta de propuestas barriales como otra alternativa educativa para los chicos en un sentido amplio.
Dificultad en algunas familias que por razones de trabajo no pueden acompañar a sus hijos a realizar las tareas y/o tener un seguimiento de los aprendizajes.
Falta de comunicación entre las familias de un mismo curso.
También se trataron las problemáticas que tenemos en el interior, como ser los problemas vinculares y/o dispersión que se observan en algunos chicos y la falta de motivación para aprender.
En nuestras prácticas docentes también encontramos problemáticas y estas fueron socializadas a las familias: Necesidad de construir una propuesta colectiva; Proceso de transición para planificar desde un Nuevo Diseño Curricular; Necesidad de mayor participación de la comunidad en nuestras propuestas; La enseñanza de la historia mas allá de los actos escolares. El ellos estamos trabajando.
También se socializaron los ejes de la Propuesta pedagógica Institucional. Ellos son, La IDENTIDAD, el MEDIO AMBIENTE y los MEDIOS, la COMUNICACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, y como eje transversal LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
Los acuerdos que llegamos fueron, acciones concretas como nota a Seguridad Vial de la Municipalidad de La Plata; y nota al Concejo Deliberante sobre la frecuencia y recorrido de la línea Oeste en esos barrios. Cadenas telefónicas y datos de domicilios entre compañeros de un mismo curso a través de un adulto delegado de cada año.

Propuesta de hablar con las autoridades del Club Las Quintas y el Club Alberti para construir un espacio a donde los chicos puedan ir en horario extraescolar. La idea es que desde la escuela se promueva la creación de pequeñas bibliotecas, talleres y espacio de apoyo escolar a través de comisiones de padres en los barrios cercanos a nuestra matrícula. De esta manera también estaríamos respondiendo a la demanda de aquellas familias que no pueden acompañar a los chicos a hacer las tareas. Los chicos necesitan un espacio en donde puedan aprender desde otros lenguajes y que les permita poner en juego otras habilidades.
Otra propuesta es la de realizar un proyecto Institucional que abarque la resolución de conflictos en la escuela y en donde se le de a los chicos la oportunidad de hablar, opinar, decidir y consensuar normas de convicencia. Que los chicos aprendan a estar con otros, a re conocerse en el espacio escuela y que este espacio favorezca una mejor convivencia institucional y mejore el clima en los recreos y en el aula.
Decimos "Todo lo que hace la escuela enseña. Todo lo que deja de hacer también. Los adultos somos los referentes de los chicos. Como adultos somos responsables de la niñez".